今日は「こどもカメラ」の写真を紹介します。
「自由に撮っていいよ」と言ったら何を撮るかな？と渡してみたんですが、
それだとこんな感じで、本当に何を撮ろうとしたんだか分からない、
本人に聞いてもよく覚えてない、みたいな写真だらけになります。（笑）

ただ、まれにわりといい写真が混じってたりするので、一括で消したりもできないんですよね。

そこで思いついたのが「お題を与える」ことです。こちらはステフェンに出したお題「顔」。
なるほど、ぬいぐるみで数を稼ぐ作戦ですね。
こうしてみると「ディフォルメされたパンダとガイコツって紙一重だよなあ」とか
改めて発見があったりもして面白いです。

こちらはイージェイに出したお題「金」。
赤や青だと簡単すぎるので、ちょっと難しい色を出してみたんですが、やはりなかなか見つからず、
かなり苦労した様子。金色のスプーンとフォークなんて、どこにあったんだ？と思ったら、
わざわざアイダさんに言って貸してもらったそうです。うん、努力賞！

今や大人になれば誰もがカメラを持っている時代。
「写真を撮るのが上手」なのは結構仲間内でも重宝される存在になれるはずなので、
小さい頃からコツを教えていきたいですね。

夜のお勉強時間。低学年のちびっこたちは、ほぼゼロスタートでも学校の勉強についていけますが、
なまじ、ある程度の学年まで上がっている子たちは、基礎的なことがポッカリ抜けていて、
このままだとまったく授業についていけなくなってしまいます。
そんなわけで、この時間で「何が分かっていないのか」をあぶり出し、私が特訓しています。

メルジェーンは4年生ですが「桁の繰り上がり」がよく分かっていなかったので、
実物のお金を使って練習です。不思議なことに、お金だとわりとできる子、多いんですよ。

そしてステフェンは時計の読み方。これ、実はできない子がフィリピンにはすごく多いんです。
どうりで時計が部屋にかかってるのに「コヤシン、今何時？」と聞いてくるわけです。
スマホの時間はデジタル表示ですしね。意識的に覚えないと、知らないまま過ごせちゃうんでしょう。
模型の時計を使って、しっかりと練習しました。

他にも「掛け算ができない」「繰り下がりのある引き算ができない」「英単語をほとんど覚えていない」
といった子が多く、「どうやって落第制度を乗り越えてきたんだ？」と思いますが、
公立校はお行儀よくしていれば、なんだかんだで進級させてくれる先生がほとんどなんですよね。
実際、お行儀と愛嬌が良ければ、確かに社会に出てもあんまり困らない面もありますが、
せっかく勉強もできる環境になったんですから、可能性を広げる上でも、
勉強の習得に少しこだわってみようと思います。

先日のウラワで撮った、ちびっこたちとの合奏動画をご覧ください。
イージェイがリズム感、音感ともにリーダー格に成長しています。
クリスタルもちゃんと周りの音を聞きながらリズムに乗れてますよ。

せっかくなので、出しそびれていた動画をいくつか紹介します。
こちらは、前に川に遊びに行った時のジェレミーとジャンジャン。
石の上でマッスルチャレンジです。私もやってみましたが、文字通り、撃沈しました。（笑）

こちらはチョロQ（って言って伝わるんですかね？）で地球儀を回して遊ぶイージェイ。
「大発見をした！」という表情が最高です。

私のPCの中には大量の、未編集の「そのうち編集しようと思って触ってない動画」があるので、
時間を見つけて細切れでもいいので公開していきたいと思います。